OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS
En la actualidad los estudiantes manifiestan dificultades en el aprendizaje de la asignatura de matemáticas, especialmente en la resolución de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), que se abordan en el plan de estudios de la básica primaria. Teniendo en cuenta esta problemática se ve la necesidad de diseñar una estrategia pedagógica, apoyada en las nuevas tecnologías, especialmente el software educativo, las cuales permitan despertar el interés y desarrollar competencias matemáticas, entendiendo que las herramientas tecnológicas ofrecen al maestro de Matemáticas la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los estudiantes la perciban, dentro de su formación, como ciencia experimental y proceso exploratorio significativo manifestado de las nociones básicas de las tics.
Con el propósito de procurar una educación integral se busca con la implementación de las Tics establecer procesos de enseñanza aprendizaje significativos donde se vincule al estudiante como participante activo y a su vez autónomo de su formación.
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